လက်တွေ့သိပ္ပံ

စာရေးသူ: Laura McKinney
ဖန်ဆင်းခြင်းနေ့စွဲ: 1 April ပြီးလ 2021
နောက်ဆုံးရက်နောက်ဆုံးရက်: 1 ဇူလိုင်လ 2024
Anonim
G 10 Modulus Function(AA)
ဗီဒီယိုချက်ချက်: G 10 Modulus Function(AA)

ကေြနပ်သော

ဟိ ပင်ကိုယ်သိပ္ပံ ၎င်းတို့သည်တိကျသောအတွေ့အကြုံများနှင့်အာရုံခံစားချက်များမှတဆင့်လောကအမြင်အားဖြင့်သူတို့၏ယူဆချက်များကိုအတည်ပြုခြင်းသို့မဟုတ်တရားမျှတစေသောသူများဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်၎င်းသည်ရှေးဂရိစကားလုံးမှဆင်းသက်လာသည် ဧကရီ ဆိုလိုသည်မှာ 'အတွေ့အကြုံ' ဖြစ်သည်။ ဤသိပ္ပံနည်းကျအမျိုးအစား၏အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းမှာ hypothetico-deductive ဖြစ်သည်.

ပြောနေသည် hypothetico-deductive နည်းလမ်း လက်တွေ့ဆန်သောသိပ္ပံများသည်အတွေ့အကြုံနှင့်လောက၏ရှုထောင့်မှမွေးဖွားသည်ဟုယူဆသည်၊ ၎င်းတို့သည်တူညီသောဖြစ်စဉ်များမှတဆင့်၎င်းတို့တွေ့ရှိသောရလဒ်များကိုခန့်မှန်းရန် (သို့) ခန့်မှန်းရန်ကြိုးစားသည်၊ ဥပမာအားဖြင့်စမ်းသပ်တွေ့ရှိရသောဖြစ်စဉ်တစ်ခု၏မျိုးပွားခြင်းမှတဆင့်ဖြစ်သည်။

လည်းကြည့်ပါ: သိပ္ပံနည်းကျနည်းလမ်းများဥပမာများ

လက်တွေ့သိပ္ပံနှင့်အခြားသိပ္ပံများအကြားခြားနားချက်

ဟိ ပင်ကိုယ်သိပ္ပံ မှခွဲခြားထားပါသည် တရားဝင်သိပ္ပံ ၎င်းကိုအတည်ပြုရန်သူတို့၏အကောင်းဆုံးကြိုးပမ်းမှုတွင် ယူဆချက် အတွေ့အကြုံအတည်ပြုခြင်းအားဖြင့်၎င်းသည်လက်တွေ့စမ်းသပ်မှုဟုမဆိုလိုပါသော်လည်း၎င်းသည်အတွေ့အကြုံနှင့်ခံယူချက်မှဖြစ်သည်။


အမှန်အားဖြင့်စမ်းသပ်သိပ္ပံအားလုံးသည်လက်တွေ့ကျသောသိပ္ပံပညာများဖြစ်သည်၊ သို့သော်လက်တွေ့စမ်းသပ်သိပ္ပံများအားလုံးသည်စမ်းသပ်ဆဲမဟုတ်ပါ၊ အချို့သည်စမ်းသပ်မှုမရှိသောအတည်ပြုနည်းလမ်းများကိုသုံးနိုင်သည် စူးစမ်းလေ့လာသည် ငါ ဆက်စပ်မှု.

အခြေခံသဘောအရ, ပင်ကိုယ်သိပ္ပံ ကိုဆန့်ကျင်သည် တရားဝင်သိပ္ပံ နောက်ဆုံး၌လက်တွေ့ကျသောအတည်ပြုခြင်းနှင့်တရားမျှတမှုယန္တရားကိုမလိုအပ်ပါ၊ ဒါပေမယ့်စည်းမျဉ်းစနစ်များသည်သင်္ချာကဲ့သို့အခြေအနေများနှင့်နှိုင်းယှဉ်စရာမလိုသောဆက်စပ်နေသောယုတ္တိကျသောစနစ်များကိုလေ့လာခြင်းကိုလုပ်ဆောင်ပါ။

ပင်ကိုယ်မူလသိပ္ပံအမျိုးအစားများ

ပင်ကိုယ်မူလသိပ္ပံပညာကိုကြီးမားသောဌာနခွဲနှစ်ခုအဖြစ်ခွဲခြားထားသည်။

  • သဘာဝသိပ္ပံမရ။ သူတို့သည်ကာယလောကနှင့်၎င်း၏နိယာမများကိုကျွန်ုပ်တို့လေ့လာသည်။ ၎င်းတို့ကိုလည်းလူသိများသည် ခက်ခက်ခဲခဲသိပ္ပံ ၎င်း၏လိုအပ်သောတိကျမှုနှင့်အတည်ပြုနိုင်မှုကြောင့်
  • လူသားသို့မဟုတ်လူမှုရေးသိပ္ပံမရ။ အစား၊ လူမှုရေးသိပ္ပံ လုပ်ဆောင်ချက်၏အခြေခံသဘောတရားများသည်တစ်ကမ္ဘာလုံးတွင်ဖော်ပြနိုင်သောဥပဒေများနှင့်ယန္တရားများကိုမတုံ့ပြန်ဘဲလူသား၏နူးညံ့သောဆက်ဆံမှု၊ အပြုအမူများ၏ခေတ်ရေစီးကြောင်းနှင့်အမျိုးအစားခွဲခြားမှုများနှင့်မကိုက်ညီပါ။ သူတို့ကခက်ခက်ခဲခဲသိပ္ပံတွေထက်လက်တွေ့ကျကျဆုံးဖြတ်ရခက်တဲ့စိတ်ကူးကိုပိုပေးတယ်။

ပင်ကိုယ်မူလသိပ္ပံမှဥပမာများ

  1. ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ။ အသုံးချသင်္ချာပုံစံများမှတကယ့်လောကတွင်လုပ်ဆောင်နေသောအင်အားစုများ၏ဖော်ပြချက်များကိုနားလည်ပြီး၎င်းတို့ကိုဖော်ပြသောနှင့်ခန့်မှန်းနိုင်သောဥပဒေများကိုဖန်တီးရန်။ ၎င်းသည်သဘာဝသိပ္ပံပညာဖြစ်သည်။
  2. ဓာတုဗေဒ။ ၎င်းသည်အရာ ၀ တ္ထုများနှင့်၎င်း၏အမှုန်များ (အက်တမ်များနှင့်မော်လီကျူးများ) အကြားဆက်နွယ်မှုများကိုလေ့လာရန်တာဝန်ခံထားသောသိပ္ပံပညာတစ်ခုဖြစ်သည်၊ ၎င်းတို့သည်ဖြစ်ပေါ်နိုင်သည့်ရောစပ်မှုနှင့်အသွင်ပြောင်းမှုဖြစ်စဉ်များကိုလေ့လာရန်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်သဘာဝသိပ္ပံတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။
  3. ဇီဝဗေဒ။ သက်ရှိသက်ရှိများကိုသိပ္ပံဟုခေါ်သောကြောင့်၎င်းသည်သက်ရှိသတ္တဝါများ၏မူလအစနှင့်သူတို့၏ဖွံ့ဖြိုးမှု၊ ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်နှင့်မျိုးပွားမှုဖြစ်စဉ်အသီးသီးကိုစိတ်ဝင်စားသည်။ တစ်ခုဖြစ်သည် သဘာဝသိပ္ပံ, ဟုတ်ပါတယ်။
  4. ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဓာတုဗေဒ။ ရူပဗေဒနှင့်ဓာတုဗေဒနှစ်မျိုးလုံးမှမွေးဖွားခဲ့ပြီး၎င်းသည်၎င်း၏အတွင်းနှင့်အပြင်ပိုင်းဖြစ်စဉ်များကိုတစ်ပြိုင်နက်ဆုံးဖြတ်ရန်ပတ် ၀ န်းကျင်နှင့်၎င်း၏ဖြစ်စဉ်များကိုနှစ်ကြိမ်ကြည့်ရန်လိုအပ်သောအတွေ့အကြုံများနှင့်စမ်းသပ်မှုများကိုဖုံးလွှမ်းထားသည်။ ၎င်းသည်သဘာဝယုတ္တိဗေဒဖြစ်သည်.
  5. ဘူမိဗေဒမရ။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာမြေမျက်နှာပြင်၏ကွဲပြားခြားနားသောအလွှာများ၏ဖြစ်စဉ်များကိုလေ့လာရန်ရည်စူးသောသိပ္ပံပညာသည်၎င်း၏ပထဝီဓာတုဗေဒသမိုင်းကြောင်းနှင့် ဘူမိအပူမရ။ ၎င်းသည်သဘာဝသိပ္ပံတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။
  6. ဆေးဝါးမရ။ ဤသိပ္ပံသည်ဓာတုဗေဒ၊ ဇီဝဗေဒသို့မဟုတ်ရူပဗေဒကဲ့သို့အခြားသဘာဝသိပ္ပံများမှချေးယူသောကိရိယာများမှကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ခန္ဓာ၏ရှုပ်ထွေးသောလုပ်ဆောင်ချက်ကိုနားလည်ရန်ကြိုးစားသည်။ ၎င်းသည်သေချာသောသဘာဝသိပ္ပံဖြစ်သည်။
  7. ဇီဝဓာတုဗေဒမရ။ ဤသိပ္ပံဌာနခွဲသည်ဓာတုဗေဒနှင့်ဇီဝဗေဒဆိုင်ရာအချက်များကိုပေါင်းစပ်ပြီးသက်ရှိများ၏ဆဲလ်များနှင့်အဏုကြည့်မှန်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းကိုစူးစမ်းလေ့လာသည့်နည်းလမ်းကိုလေ့လာသည်။ အက်တမ်ဒြပ်စင် သူတို့၏ခန္ဓာကိုယ်များသည်သီးခြားဖြစ်စဉ်များတွင်လည်ပတ်သည်။ ၎င်းသည်သဘာဝသိပ္ပံပညာဖြစ်သည်။
  8. နက္ခတ္တဗေဒမရ။ သိပ္ပံနှင့်အာကာသအရာ ၀ တ္ထုများအကြားဆက်နွယ်မှုကိုဖော်ပြခြင်းနှင့်လေ့လာခြင်းတို့ပြုလုပ်သောသိပ္ပံသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ဂြိုဟ်အပြင်ဘက်စကြာဝာကိုကြည့်ရှုခြင်းမှရနိုင်သောနိယာမများဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်အခြားသဘာဝသိပ္ပံတစ်ခုဖြစ်သည်။
  9. အဏ္ဏဝါဗေဒမရ။ သမုဒ္ဒရာ၊ ဓာတုဗေဒနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာရှုထောင့်မှလေ့လာခြင်း၊ အဏ္ဏဝါစကြဝာလည်ပတ်သည့်ထူးခြားသောဥပဒေများကိုအကောင်းဆုံးဖော်ပြရန်ကြိုးစားနေသည်။ ၎င်းသည်သဘာဝသိပ္ပံတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။
  10. Nanoscienceမရ။ ဤအရာသည်အကြေးခွံများလက်တွေ့ကျသော submolecular စနစ်များကိုလေ့လာရန်အတွက်ပေးထားသောနာမည်ဖြစ်ပြီးနာမ်နည်းပညာမှတဆင့်၎င်းတို့ကိုအသုံးချရန်ကြိုးစားသည်။
  11. မနုဿဗေဒမရ။ သူတို့၏သမိုင်းကြောင်းနှင့်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းလုံးရှိ၎င်းတို့၏လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းများ၏လူမှုရေးနှင့်ယဉ်ကျေးမှုသရုပ်လက္ခဏာများကိုတက်ရောက်ခြင်း၊ အမြင်ကျယ်ကျယ်ပြောခြင်းကိုလေ့လာခြင်း။ ၎င်းသည်လူမှုရေးသိပ္ပံဖြစ်သည်၊ ဆိုလိုသည်မှာ“ ပျော့ပျောင်းသောသိပ္ပံ” ဖြစ်သည်။
  12. စီးပွားရေးမရ။ ၎င်းသည်အရင်းအမြစ်များကိုလေ့လာခြင်း၊ ကြွယ်ဝမှုဖန်တီးခြင်းနှင့်ဖြန့်ဖြူးခြင်းနှင့်သုံးစွဲခြင်းတို့နှင့်ပတ်သက်သည် ကုန်ပစ္စည်းများနှင့်ဝန်ဆောင်မှုများကိုလူသားမျိုးနွယ်၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းနိုင်ရန်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်လူမှုရေးသိပ္ပံတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။
  13. လူမှုဗေဒမရ။ လူမှုသိပ္ပံပညာသည်ထူးချွန်ထက်မြက်သည်၊ ၎င်း၏လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောအရာများအား၎င်း၏စိတ်ဝင်စားမှုကိုရည်စူးသည် ယဉ်ကျေးမှုဖြစ်စဉ်များအနုပညာ၊ ဘာသာရေးနှင့်စီးပွားရေးတို့၌ရှိသည်။
  14. စိတ္ပညာမရ။ လူသား၏ဖြစ်စဉ်များနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသဘောထားအမြင်များကိုလေ့လာခြင်းကိုအလေးပေးသောသိပ္ပံသည်၎င်း၏ရုပ်ပိုင်းနှင့်လူမှုရေးအခြေအနေနှင့်ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေသို့မဟုတ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ကွဲပြားခြားနားသောအဆင့်များကိုလေ့လာသည်။ ၎င်းသည်လူမှုရေးသိပ္ပံတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။
  15. သမိုင်းမရ။ လေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာလူသားမျိုးနွယ်၏အတိတ်အကြောင်းဖြစ်ပြီး၎င်းကိုမော်ကွန်းတိုက်များ၊ အထောက်အထားများ၊ ပုံပြင်များနှင့်အခြားမည်သည့်အချိန်အထောက်အပံ့မှမဆိုဖော်ပြသည်။ ၎င်းနှင့် ပတ်သက်၍ ဆွေးနွေးငြင်းခုံမှုများရှိသော်လည်း၎င်းကိုလူမှုရေးသိပ္ပံတစ်ခုဟုယေဘူယျအားဖြင့်လက်ခံသည်။
  16. ဘာသာဗေဒမရ။ မတူကွဲပြားသောလူသားဘာသာစကားများနှင့်လူသား၏ပြောဆိုဆက်ဆံမှုပုံစံများကိုစိတ်ဝင်စားသောလူမှုရေးသိပ္ပံ.
  17. မှန်တယ်မရ။ ဥပဒေပညာရပ်များဟုလည်းခေါ်ကြပြီး၎င်းတို့တွင်များသောအားဖြင့်ဥပဒေသီအိုရီနှင့်ဥပဒေဒဿနတို့ပါ ၀ င်သည်၊ လူ ဦး ရေ၏လူမှုရေး၊ နိုင်ငံရေးနှင့်စီးပွားရေးအကျင့်ဓလေ့များကိုအုပ်ချုပ်ရန်ကွဲပြားခြားနားသောပြည်နယ်များမှဖန်တီးထားသောတရား ၀ င်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများတွင်ဖြစ်နိုင်ချေရှိသောနည်းလမ်းများပါ ၀ င်သည်။
  18. စာကြည့်တိုက်ပညာမရ။ ၎င်းသည်စာကြည့်တိုက်များ၏အတွင်းပိုင်းလုပ်ငန်းစဉ်များ၊ စာအုပ်များစုစည်းရန်၎င်းတို့၏အရင်းအမြစ်များစီမံခန့်ခွဲမှုနှင့်အတွင်းပိုင်းစနစ်များကိုစီမံခန့်ခွဲသည်။ ၎င်းသည်စာကြည့်တိုက်ပညာနှင့်မရောထွေးသင့်ဘဲလူမှုရေးသိပ္ပံလည်းဖြစ်သည်။
  19. ရာဇ ၀ တ်မှုမရ။ trans နှင့်ဘက်စုံပညာတတ်စည်းကမ်းဖြစ်သော်လည်း၎င်းကိုလူမှုရေးသိပ္ပံများတွင်မကြာခဏထည့်သွင်းထားသည်။ ၎င်း၏လေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာရာဇ ၀ တ်မှုနှင့်ရာဇ ၀ တ်သားများ၊ လူမှုဗေဒ၊ စိတ်ပညာနှင့်အခြားဆက်စပ်လူမှုရေးသိပ္ပံများကိရိယာများမှနားလည်နိုင်သောလူသားသွင်ပြင်များဖြစ်သည်။
  20. ပထဝီဝင်မရ။ ပင်လယ်သိပ္ပံနှင့်သမုဒ္ဒရာများနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောနယ်မြေများအပါအ ၀ င်ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာမြေမျက်နှာပြင်၏သရုပ်ဖော်ပြမှုကိုတာဝန်ခံသောလူမှုရေးသိပ္ပံ၊ ရုပ်ကြွများ၎င်းကိုဖွဲ့စည်းသောဒေသများနှင့်လူမှုအဖွဲ့အစည်းများပင်ဖြစ်သည်။

၎င်းသည်သင့်အား ၀ န်ဆောင်မှုပေးနိုင်သည်။


  • သန့်စင်ပြီးအသုံးချသိပ္ပံပညာ၏ဥပမာများ
  • ဖြစ်ရပ်မှန်သိပ္ပံများဥပမာများ
  • သိပ္ပံအတိအကျဥပမာများ
  • ပုံမှန်သိပ္ပံနည်းကျဥပမာများ


ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခြင်း

အဓိကရေထုညစ်ညမ်းမှု
Conditional Links များ
ကာရန်